Resenha: A Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget

“Alguns conceitos-chave de sua teoria, tais como assimilação, acomodação e equilibração foram abordados ao longo do texto. O "núcleo duro" da teoria de Piaget está na assimilação, na acomodação e na equilibração, não nos famosos períodos de desenvolvimento mental.”

Esta resenha refere-se ao capítulo 04, constante da obra Teorias de Aprendizagem, intitulado A Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget, organizada pelo professor Marco Antônio Moreira, publicada em 1999, em São Paulo (SP), pela Editora Pedagógica e Universitária.
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Abordagem Cognitivista → Estudar cientificamente a aprendizagem.

Em a grande pergunta: “Como se passa de um conhecimento menos elaborado para um conhecimento mais elaborado?”. 

- Piaget define conhecimento como sendo vinculado à aprendizagem, resultado este que se dá na inter-relação entre o sujeito que conhece e o objeto a ser conhecido, e que a aprendizagem depende do nível de desenvolvimento alcançado pela criança, como o amadurecimento das funções cognitivas, adquirindo assim a aquisição de conhecimentos. Podemos compreender o processo de aprendizagem como o autor mesmo define em quatro períodos de desenvolvimento humano.

A Teoria Cognitiva foi criada por PIAGET para explicar o desenvolvimento cognitivo humano. De acordo com essa teoria, o desenvolvimento cognitivo humano é dividido em 4 fases: (1) SENSÓRIO MOTOR; (2) PRÉ-OPERACIONAL; (3) OPERATÓRIO CONCRETO E (4) OPERATÓRIO FORMAL.